Pedagogisk plattform för Slottegymnasiet

.........präglas av stor föränderlighet och snabb utveckling, ökade internationella kontakter och globalt perspektiv. Vi som individer behöver därför utveckla våra förmågor att vara flexibla, handlingskraftiga och ansvarstagande. Vi behöver också kunskaper och förmågor för att möta och förstå kulturer och samhällen som kan te sig främmande.

 ......att ge människor beredskap att möta vår föränderliga värld. I detta ingår att utveckla förmåga till fritt tänkande, självtillit och trygghet — att tro på sin egen förmåga att påverka sin framtid.
I detta ingår även att värna om sin kropp och förstå värdet av friskvård.
 
 
2. Skolan har en viktig uppgift.....
 
 
3. Lärandeprocessen förutsätter ......

.......att individen har kunskap och förankring i sin egen närmiljö för att kunna förstå och förhålla sig aktiv till omvärlden. Igenkännandet är centralt för lärande därför måste skolan intressera sig för elevens erfarenhetsvärld.
Skolan skall erbjuda en inspirerande lärandemiljö som väcker lust, intresse och engagemang.
Det är av största vikt i lärandeprocessen att eleverna har en känsla för sammanhang och att arbetet i skolan känns angeläget. Vi strävar efter att eleverna på Slottegymnasiet känner att arbetet i skolan är inspirerande och en viktig del i deras utveckling. Lärandet skall upplevas som lustfyllt och stimulera till egen aktivitet samt väcka intresse för fortsatta studier.

 
 4. Skolans pedagogiska uppdrag ......

......är att möta individen och utforma en miljö som främjar den enskilde individens lärande och växande i ett kunskapsperspektiv.
På Slottegymnasiet står lärandeprocessen i fokus. Miljön skall präglas av öppenhet och ömsesidig respekt för den enskilda individen. Lärandet ska organiseras utifrån en mångfald av metoder med utgångspunkt i att alla lär sig på olika sätt. Kunskap erövras när den bearbetas av individerna i aktiva  processer, t.ex. i språkliga och fysiska aktiviteter.
Kunskap kan ses som en relation mellan människan och omvärlden.

5. Centrala begrepp  som skall genomsyra Slottegymnasiet:
Kunskap, lust att lära, inspirerande miljö, respekt och delaktighet.

På Slottegymnasiet skall alla känna sig trygga, uppleva samt verka för en ömsesidig respekt. Varje individ skall känna sig sedd, tilltalad och bli bekräftad. Skolan skall präglas av samverkan och ett demokratiskt arbetssätt där var och en förstår och tar ansvar för sina handlingar.
Tillsammans skapar vi en lärandemiljö där alla får möjlighet att lyckas.

 
Till grund för den Pedagogiska plattformen ligger aktuell, vedertagen forskning om kunskap och lärande som sammanfattats enl. följande:
 

·        En ständigt pågående, aktiv utvecklingsprocess i individen
·        Reflektion kring det man möter samt kring det som sker i mötet med andra människor
·        Att kunna urskilja och beakta det centrala i en situation
·        Att utveckla förmåga att förstå sammanhang i det man möter i livet
 

   Lärande är.....      

 
Exempel på goda förutsättningar för lärande i individen:
 
·        Inre motivation och nyfikenhet
·        Känsla av att vara sedd, tilltalad och bekräftad
·        Ha förståelse för sin egen kulturella bakgrund och närmiljö
·        Känsla av trygghet och trivsel
·        Förmåga att samspela med andra människor
·        Känsla av delaktig i skolarbetet och ansvar för sitt lärande
·        Ha känslan av att det är något som berör  
·        En relation mellan individen och världen
·        Förståelse för sammanhang och helheter
·        När information/stoff bearbetas i aktiva processer
 

Kunskap är .............

 
  Slutsatserna har vi kommit fram till genom studier samt samtal och diskussioner som  baseras på personalens professionella kunskaper och erfarenheter. Den aktuella pedagogiska och medicinska forskning som vi stödjer oss på är bl a:
·        Henning Johansson — Paulo Freire, Hoën, Tom Tiller
·        Lev Vygotskij
·        Ference Marton
·        Daniel Stern
·        Martin Ingvar — Britt-Louise Theglander
·        Margareta Normell
·        Tomas Lönn

Läroplan för gymnasieskolan
Skollag